Prema novom školskom rasporedu za srednje škole i fakulteta?

u srednjoj školi Jean Vilar u Meaux (77), tijekom jutra studente razred drugog su posvećeni osnovnim tečajevima, a poslijepodne u praksu sporta. Tijekom ovih poludnevnih nadmetanja pod vodstvom profesora tjelesnog odgoja i sporta (EPS) ne postoji evaluacijska napomena, vrijeme je da se otkriju i opustite: jedrenje, ograde ...

Ali ne koncesija, učenici imaju iste veličine raspored od ostalih studenata: oni imaju nastavu od ponedjeljka do subote od 8:30 do 13:30 i od 14h do 16h30 ili 17.30, ovisno o danu, i uživaju ista godišnji odmor , Nema planiranja školskog programa, učenici u ovoj drugoj klasi nauče iste stvari kao i njihovi vršnjaci.

Najveći napredak rezultata

Robert Lociciro, ravnatelj škole, izvlači nekoliko zaključaka iz ovog iskustva. organizacija školskog ritma: „od druge klase deset, eksperimentalni razred je onaj koji je vidio najveći porast rezultata prosječna povećan s 11,1 na 12,9 u drugoj polovici prvog i 12 godina. 9 do 13.1 od drugog do trećeg tromjesečja Ova klasa stalno raste, pa čak i učenici koji su se borili napredovali, a studenti su bili opušteniji, odgovorniji i neovisniji. "

Adolescenti idu na spavanje kasnije

Obitelji su također voljeli ovaj uređaj, rekao je ravnatelj:" Otkrili su da su djeca u 18 sati bili više na raspolaganju kako bi sebi sami. doći na posao, više ne gubite vrijeme. Oni su, štoviše, stekli u vrijeme spavanja: idu u krevet oko 21h-21h30 umjesto 22h30-23h. "

Još jedno poboljšanje, čak i ako ostane marginalno: dvije ili tri djevojke, koje su prethodno bile nezainteresirane za sport, sada traže svoje roditelje da idu vikendom.

Što se tiče učitelja, su primijetili da su učenici bili vrlo pažljiv u njega 5 sati u jutro, jer znaju da se mogu opustiti tada. Studenti su posebno naglašeni u jutarnjim satima, sa jako koncentriranom način „, kaže Robert Robert Lociciro.

Podešavanja učiniti ponoviti iskustvo

Činjenica da jedan razred srednje škole Jean Vilar Meaux (77) eksperimentirali s ovim novim školskim ritmom (jutarnji razred, popodnevni sport), međutim, doveli su do određene marginalizacije učenika: "Srednjoškolci su bili odsječeni od društvenih veza s učenicima drugih razreda, jer nisu nisu imali iste rasporede. Na primjer, oni su imali ručak u 10:30, rekao je Robert Lociciro, ravnatelj škole

Drugi uređaj je morao biti prilagođen. Roditelji su primijetili da su djeca gladuju, kada su se vratili u 18pm. „Morali smo donijeti obrok prije sporta, od 13h30 do 14h s voćnim sokovima i kolačima. U 16:30, imali su više od snack. U tom rasporedu, tražio mi usluge nutricionista,” nastavlja ravnatelj.

sustav radio dobro u školi, ne postoji nevoljkost od strane studenata, obitelji i nastavnika, što je navelo školu Jean Vilar ponoviti iskustvo u početkom rujna 2010. u tri klase: dvije klase drugog i premijera

Za ovaj uređaj dodijeljeno je proračun od 5.000 eura za svaku tvrtku

3.000 eura. Ministar obrazovanja Luc Chatel predviđao je proračun od 5.000 eura za svaku ustanovu. Prema Robert Lociciro, „naš proračun 3000 eura uvelike nam je omogućilo, za jednu klasu realizirati ovaj uređaj i optimizirati strukturu uz pomoć nastavnika i Parlamenta. Suma od 5.000 eura bi trebalo biti dovoljno za dvoje ili čak četiri razreda, ali iznad toga, morat ćete vidjeti različite stvari. "