Razvijati samokontroliranje vašeg djeteta

Pozitivno obrazovanje je u modi. Ona nastoji razviti samopouzdanje, samopouzdanje i kreativnost malenih, svu imovinu u svom životu za odrasle. No, za psihologa Didiera Pleuxa, roditelji ne smiju zaboraviti skliznuti frustracije u svoje obrazovne principe: "Dijete također mora naučiti prilagoditi se svom okolišu i uzeti u obzir osjećaje drugih ... uključujući njegovi roditelji ". Učiti da ne možete odmah dobiti sve što je potrebno da nađete vremena za odmor ... i dati bebu mirnom i opuštenom ocu i majci.

Rano učiti na principu frustracije

Započinjanje ovog naukovanja rano u životu najbolji je način za sprečavanje raskida kada je dijete stariji. „Vidim puno roditelja nervozna olupina koje su na kraju vrištati ili šamar im je dijete postalo teško, svjedoči Didier Pleux, psiholog i autor razvijanju samokontrole o djetetu (ur. Odile Jacob) Pokušavamo to izbjeći djelovanjem uzvodno. "

Dijete mora shvatiti da su njegovi roditelji za njim, ali da sve nije uvijek moguće. „Dijete ne može se regulirati, objašnjava stručnjak. Tu je, naravno, nije hir , ali to, naravno, nastoji proširiti ili ponoviti puta zabavne, kao što su igrati se ili hraniti. "

uloga roditelja je znati njegove potrebe na njegovom mjestu, na primjer kad spava kad je vrijeme. Plače u krevetu? Iako je teško pustiti da plakati, važno je da ne reagirate automatski s cuddles ili hranom. "Provjeravamo da ništa ne propušta, da nema groznicu i da je dobro u kolijevci, preporučuje Didiera Pleuxa. Zatim ga ostavljamo u krevetu blago objašnjavajući to tata i mamu umorni su, i on će spavati mudro. " Dijete ne plače s tugom ili gladi, on jednostavno izražava svoju frustraciju sredstvima na raspolaganju. Te suze trebaju se brzo zaustaviti. Reagirajući i izbjegava jačati dječje kratke spojeve nagrade, one koje povećavaju želju da „sve u jednom”.

Dopusti dosadno (neki)

Kada on je počeo igrati, dijete je prirodno zapper.

umjesto toga, ona nastoji umjesto toga

naučiti upornost i radost koju je osjetio nešto postići nakon vježbanja. Mi pokupimo napuštenu igračku, a mi mu pokazujemo što on može učiniti s njim, potičemo ga da nekoliko puta pokušava. On će, naravno, imati malo sam u parku, s vremena na vrijeme. „Ti trenuci dosade i nedostatka pogodne za odmor i

kreativnosti ”, rekao je psiholog. Dijete mobilizira vlastite resurse. Razvija i svoje fine motoričke sposobnosti, otkrivajući da svojim rukama može upravljati svojim igračkama bez pomoći njegovih roditelja. Empatija: postavite primjer

"Ovo nije prirodni osjećaj među malom, prvi razmišljati o vlastitom užitku, prisjeća se Didier Pleux. važno je da roditelji uče svoju djecu da razmotri osjećaje drugih. „iz mala, ona objašnjava da je on trebao platiti njegove igračke i neke stvari naštete. Iskoristili smo svaku situaciju kako bismo objasnili stvari govorei, na primjer: "Gledajte, uzeli ste igračku djevojčice i ona je tužna, plače". No, razgovor često nije dovoljno. Psiholog savjetuje da stvori male skice da bi osjetio posljedice njegove geste i potaknuo ga da se stavi na mjesto drugoga: "Ako uzmem svoju igračku, vi plakate, to je ista stvar ”.

Postavljanje ograničenja za raspravu

Čim započne govoriti, važno je objasniti djetetu odluke i zabrane, i slušati ono što on želi i osjeća. No, također mora znati kako zaustaviti raspravu kad inzistira. Mali treba shvatiti da, ako se čuje njegova stajališta, to je odrasla osoba koja donosi odluku. Na primjer, ako uhvatiti zabranjeni objekt, poput pametnog telefona, rečeno mu je ne objašnjavajući da je to krhka stvar koja pripada mami. Kada se ponovo pokrene (nužno), netko povlači objekt bez rasprave. Važno je da se ne prepustite suzama frustracije, već da zadržimo veliku koherentnost u svom djelovanju, bitnom obrazovnom načelu. Naprotiv, ako dijete prihvaća upute, ne oklijevamo čestitati mu.

Instill rituali Kada uči autonomiju, dijete se suočava s aktivnostima koje ne daju zadovoljstvo neposredno: usavršavanje svoje sobe, odijevanje, obavljanje zadaće ... Mora se naviknuti na to, a zatim to učiniti bez razmišljanja i bez oplakivanja. Za Didiera Pleuxa stvaranje navika je najbolji način ublažavanja frustracije: "Čim bude hodao i malo pametan, već može nositi tanjur", predlaže. postaviti rituale kod kuće što je prije moguće, podijeliti prvo s odraslom osobom, kao što je "četkanje zuba s mamom noću" ili "staviti stol s tatom". Dobar ponašanje potvrđuje čestitajući mu. Te nove navike ublažit će ulaz malog u osnovnu školu, gdje neće moći izbjeći mnoge obveze. Vrlo brzo uvečer uvodimo domaću zadaću, počevši od svakih 10 minuta dnevno. Prekretnica će biti brzo preuzeta, to će biti dovoljno da malo malo pojačate tijekom nastave. Čitati također: Vaše dijete ne sluša vas?